Человек и база профессора

Корень. Этот материал перекликается с первым документом, выпущенным на главную страницу 4 августа 2023 года — «Человек» (о детском мозге, памяти и способах мышления). Там — как формируется личная основа. Здесь — как эта основа со временем становится ресурсом влияния.

Чем человек наполняет свою базу?

С детства человек накапливает свою первую базу. В неё входят слова, знания, навыки, впечатления, способы решения проблем, отношение к другим людям и способность отличать факт от выдумки. Позже человек может стать профессором, предпринимателем, чиновником, владельцем крупного капитала или руководителем системы.

Но кем бы он ни стал, его возможности будут зависеть от того, чем наполнена его база.

В этом материале мы используем слово «профессор» шире, чем официальное учёное звание. Под ним может подразумеваться любой человек, обладающий большим ресурсом влияния: знаниями, деньгами, связями, доступом к информации, управлению или принуждению.

Главный вопрос поэтому звучит не так:

Как называется человек и насколько велика его внешняя власть?

Главный вопрос звучит так:

Что с детства и на протяжении всей жизни складывалось в его базу, кому служит этот ресурс и какие последствия возникают после его применения?

От ответа на этот вопрос зависит, станет ли накопленная база источником развития, инструментом помощи и знания — или средством господства, безнаказанности и перекладывания последствий на других.

Этот текст продолжает предыдущий материал о детском мозге. Там рассматривалось, как формируется личная основа человека. Здесь рассматривается, как эта основа со временем превращается в ресурс, с которым человек входит в науку, бизнес, управление и общественную жизнь.

База профессора

Когда мы говорим о «базе профессора», речь идёт не о компьютере, сервере или архиве. База — это всё, чем человек располагает для понимания мира и управления им: знания, опыт, связи, деньги, репутация, доступ к людям, способность принимать решения и возможность заставить других считаться со своими решениями.

Поэтому слово «профессор» здесь используется не только в академическом смысле. Им можно обозначить человека, который накопил большой ресурс управления. У одного этот ресурс состоит из образования, памяти, исследований и способности мыслить. У другого — из денег, собственности, охраны, связей, доступа к полиции, чиновникам, рынку и информации. Формально эти люди могут быть совершенно разными, но с точки зрения влияния на окружающую среду они выполняют сходную функцию: управляют большими потоками решений и последствий.

Именно поэтому нельзя оценивать человека только по наличию диплома. Диплом показывает один вид подготовки, но не показывает автоматически, чем человек наполнил свою базу и как он использует накопленный ресурс. Человек без высшего образования может обладать огромной финансовой и силовой базой и распоряжаться судьбами многих людей. Профессор с учёной степенью может иметь большую научную базу, но не иметь ни самостоятельности, ни политического влияния, если его исследования продаются организациям, которые используют их по своему усмотрению.

В результате возникает парадокс. Человек, которого называют профессором, может знать больше, но управлять меньшим. Человек, которого общество считает просто богатым владельцем, может знать меньше, но управлять большим количеством ресурсов. По способности влиять на жизнь общества второй окажется сильнее первого, даже если его база построена не на научных знаниях, а на капитале, связях и принуждении.

Однако такая база не становится от этого более разумной. Возможность управлять — не доказательство ума, компетентности или общественной пользы. Богатство может дать человеку доступ к лучшим специалистам, системам безопасности, средствам давления и информации. Но оно не гарантирует, что он понимает последствия своих решений. Иногда оно лишь позволяет дольше избегать последствий и перекладывать их на других.

Поэтому главный вопрос состоит не в том, кто выглядит сильнее — профессор, владелец бизнеса, чиновник или человек с охраной. Главный вопрос:

Чем наполнена его база и что он делает с накопленным ресурсом?

Если база наполнена знаниями, проверенными фактами, опытом, ответственностью и способностью исправлять ошибки, она может служить развитию. Если база наполнена только деньгами, связями, страхом, безнаказанностью и презрением к людям, она превращается в инструмент господства.

То же относится и к научному профессору. Если он накапливает знания только для продажи корпорациям, скрывает ограничения своих выводов и не интересуется тем, как его результат используется, его база тоже может стать частью вредной системы. Учёное звание не освобождает от ответственности. Научный статус — это не моральная лицензия и не доказательство того, что человек лучше понимает общество.

В этом смысле «профессор» — это модель человека, у которого есть ресурс, позволяющий влиять на большие сферы. Ресурс может быть интеллектуальным, финансовым, административным, силовым или сетевым. Чем больше ресурс, тем больше должна быть ответственность за то, куда он направлен и кто оплачивает его последствия.

Если система обработки информации будет учитывать только доход, она увидит лишь часть картины. Если она будет учитывать только образование, она тоже ошибётся. Ей нужно видеть всю базу человека:

знания
+ деньги
+ связи
+ доступ к решениям
+ контроль информации
+ возможность принуждения
+ способность скрывать последствия

Тогда станет видно, кто действительно управляет ситуацией, кто только исполняет чужие решения, кто получает выгоду и кто оплачивает результат своей жизнью, здоровьем, свободой или будущим.

Настоящая ценность человека определяется не тем, насколько дорого он выглядит и не тем, как громко он называет себя профессором. Она определяется тем, какую базу он создаёт, кому она служит и что происходит с людьми после применения накопленного ресурса.

чем наполнена база
→ кому служит ресурс
→ кто получает выгоду
→ кто несёт последствия
→ можно ли проверить и оспорить